罗湖区水田小学创办于1978年，坐落于罗湖区田贝四路与文锦北路交汇处，与美丽的洪湖公园隔路相望。学校于1998年评为罗湖区一级学校，2000年以罗湖区小学综合评分第一名的成绩，被政府评为“深圳市办学效益好学校”，2001年被定为区标准化建设重点投资学校，政府投资500万元对本校进行改造。2005年评为深圳市一级学校，2006年被授予健康促进学校铜牌，06、07、08、09连续四年被评为深圳市广播体操标兵单位，现在我校已是《深圳市中小学校广播体操标兵（传统）学校》。2008年评为“绿色学校”，2009年荣获“书香校园”称号。2011年荣获深圳市“体育特色学校”称号。2008年，年轻有为、锐意创新的汤校长到任。汤校长注重学生的养成教育，重视学校特色的创建，大力开展学校文化建设，提倡“让学生体验学习的快乐，让教师享受教育的幸福”。经过全校师生的共同努力，各项活动已经初现成效。开展跳绳教育和写字教育以来，学校取得了不俗的成绩。如今的水田小学校园，洁净典雅，欣欣向荣，充满浓郁的文化气息。学校占地面积6591平方米。教学功能室、体育场地、植物园等基础设施一应俱全。四周围墙的体育运动壁画和标语，让全校师生积极投入到体育活动中去。学校现有23个教学班，学生1200多人，教职员工67人。办学理念：让学生在欣赏中健康成长欣赏是指充分认识到人的积极因素，能够看出人与众不同的地方，并加以肯定与赞赏。我们的老师善于找学生的优点，树立学生的自信心和促进学生自己挖掘潜能。我们的老师都坚信学生行。深信大家都坚信一个人“行”的时候，他就真的能行。 我们的老师不吝啬自己的“欣赏”。我们知道从领导干部到平民百姓，从教师到学生，从老板到员工，无不需要他人欣赏。把欣赏毫不吝啬地送给别人，就是对别人最大的激励和支持！我们学会了在挫折中去欣赏他人。我们明白把失败（挫折）当作取得成功必不可少的一个环节去体味、去欣赏，内心就会有无穷的力量！校长治校理念：以法治校、以情理校、以专家办校以法治校：没有规矩不能成方圆。以法来规定师生的权利和义务，以权利和义务为机制，影响师生的行为动机，指引师生的行为。以情理校：法律讲究的是大情，而不是简单的个人与个人之间的小情。我们辅以真情、温情、热情、豪情去管理学校，处理同事之间的关系。以专家办校：我们的老师要善于学习，努力上进，争取成为教学专家；请专家来校指导，用专家的智慧来办好学校。校风：乐观向上，个性飞扬。乐观向上：当一个人用工作（学习）去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。全校师生面对困难时，总是以“冬天已经到来，春天还会远吗？”的心态勇敢面对！个性飞扬：师生拥有旺盛的求知欲望，现代的课堂教学充满着生机与活力，总能恰到好处地开启学生的智慧。校园里，处处焕发出生命活力，课堂上，时时彰显自己的个性。教风：用慧眼捕捉闪光点，以真心欣赏成功处。用慧眼捕捉闪光点：发现学生的闪光点是促进学生不断进步的关键。在学生一日的学习生活中，老师以欣赏的眼光关注每一个小孩，发现其“闪光点”，以积极的态度欣赏。接受和喜爱身边的每一个学生，并注重随机教育，不失时机地为孩子的点滴进步喝彩。哪怕是小孩做错了什么，也不大声呵斥，而是讲究艺术，语气婉转而富有启发性，既帮学生找到不足，又保护学生的自尊心。以真心欣赏成功处：教师对学生发自内心的一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展。学风：勤学善思，活泼向上。 学校特色：跳绳教育、写字教育、德育的后进生导师制跳绳教育：水田小学根据学生爱运动的心理特点，在区教育局、体育局的大力支持、“中国跳绳王”胡平生教授和市区体育教研员的精心指导下，以“跳出健康”、 “跳出良好行为习惯”、“跳出坚强”、“跳出竞争”、“跳出和谐”、“跳出智慧”、“跳出优良教学质量”为目标，在学校全面深入地开展跳绳活动。我校师生全员参与，点面结合，刻苦训练。几年来取得可喜的成绩：1、在2008-2009学年、2009-2010学年、2010-2011学年的体育调考中，我校均夺得全区跳绳调考第一名。2、2009年，我校女教工跳绳队代表罗湖区参加深圳市第二届全民健身运动会。勇夺十二人女子跳绳的桂冠和男女混合“8字”跳绳的第三名。3、我校跳绳队员在2009年罗湖区中小学生跳绳比赛中获得男子三十秒双摇跳，男子两分钟单摇跳和十人“八字”长绳比赛三个单项冠军，并以总分330多分的成绩，荣夺小学组的桂冠！4、2010年10，我校跳绳队员一行9人远赴河南洛阳参加亚洲跳绳锦标赛中国赛区选拨赛暨河洛跳绳节，学生表现优异，共获得龙花挑战赛冠军和男子30秒双摇亚军，女子30秒双摇第五名，男子3分钟单摇第三名，男子3分钟单摇第五名，男子4×30秒单双摇荣获第三名，女子4×30秒单双摇荣获第六名，男子30秒单摇第八名，女子30秒单摇第七名，团体花样表演二等奖，团体总分二等奖等好成绩。鉴于我校取得优异成绩，比赛结束后，大赛组委会授予水田小学“亚洲跳绳联盟中国理事会”会员单位称号。5、2010年11月，我校教师代表罗湖区参加深圳市第二届全民健身运动会，获得十人一分钟单摇跳第二名和十人两分钟“8”字跳绳第四名的好成绩。6、2010年12月罗湖区“龙花杯”中小学跳绳比赛在怡景小学体育馆举行。经过激烈的角逐，水田小学跳绳队摘得男子、女子30秒双摇跳冠军；男子、女子2分钟耐力跳冠军和3分钟10人“8”字跳接力冠军，从而以包揽全部单项比赛冠军的绝对优势夺得本次比赛的团体冠军。7、2011年3月24日，广东省小学体育“2＋1”校本课程与大课间活动相结合研讨会在水田小学隆重举行，来自教育部、省市区的各级领导、兄弟学校的老师们共120多人齐聚一堂。研讨会取得圆满成功！受到与会嘉宾的一致赞扬！8、2011年6月18日，受大运组委会的邀请，我校跳绳队在深圳市大运知识竞赛电视总决赛现场进行了精彩的表演。 端正写字，方正做人我校秉承“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，将写字教育与养成教育、审美教育、品德教育、识字教育紧密结合，围绕 “写字特色”的创建工作，拟定了每年度工作计划，按计划有步骤地开展了一系列工作，坚持写字教学研究，并确定了写字教育的总体目标为：全员参与，全面提高，双姿达标，书写规范，弘扬文化，培养素质。 我校将每天下午2:05—2:25（周二除外）定为写字天天练活动时间。具体的规范要求为：① 5分钟：清理桌面文具，按写字规范姿势静心（头正身直脚放平，双手压点八字形）；② 5分钟：欣赏示范，老师讲解，学生动笔练习；③ 10分钟：学生静心练习写字，老师巡视指导。 经过一个学期的努力，写字特色初见端倪，学生的写字习惯及养成教育进一步巩固。双姿正确率达95%以上，写字优秀率达60%以上，学生的想象力、记忆力、意志力得到提高，自信心得到加强，欣赏美、鉴赏美的能力得到培养，综合素质进一步提高。后进转化，导师指引我校在后进生的辅导工作中，采取“后进生导师制”，以主管行政和其他非工具科老师做导师，每人负责2至3名后进生的转化工作。在作业的检查上，导师们循序渐进，分两个阶段进行：一是督促完成。导师们利用早餐时间和下午第三节课，了解、追踪、检查后进生作业的完成情况，通过持之以恒的工作，逐渐杜绝不交作业的现象；二是要求做好。在后进生完成作业的基础上，更进一步的提高要求，督促学生做到字迹工整，页面干净，力求不出错，能达到“A”或以上。在日常生活中，导师们以实际行动诚心对待后进生，积极开展“三个一”爱心活动：邀请孩子到自己家做客一次，为孩子的生日赠送一份小礼物，带领孩子参加社会实践活动一次。在具体工作上，导师们以表格的形式详细记录了自己负责的后进生的听课、作业、思想等情况，根据实际情况再制订相应的帮扶措施。每周通过跟踪调查表，记录后进生的近期情况（好转方面、不足方面），制订跟踪教育措施（已做的工作、拟跟进的措施）。学期中和学期末，学校德育处召开全体后进生工作会议，表扬取得进步的学生，指出存在的不足，明确今后的努力方向。每学期末，学校专门召开德育研讨会，让工作成绩突出的导师进行“阳光少年”培养的经验介绍。为了让导师制工作取得实效，学校加强了考核与奖励。（1）导师如实填写《成长导师手册》，并每月上交教务处考核评定。（占月专项考核的50%）（2）学校班子成员定期与不定期相结合，于周三下午的“成长课程”时间进行巡视考勤考核。（占月专项考核的50%）（3）每学期期末，学校根据学生的学科成绩进步情况、行为习惯转变及“档案袋”的材料完整性，颁发“成长导师期末专项奖”。经过一个学年的努力，我校的后进生转化工作取得了喜人的成效，转化率达85%，导师们的工作积极性，责任心大为增强，校风、学风更加健康向上。面对成绩，导师们都自豪地说：我的导师头衔是实至名归。联系方式：地址：深圳市罗湖区田贝四路水田二街1号 电话：25610694